Dal film al fumetto: Il piccolo Nicolas

Stefano Gambelli e Simone Manfrini

Laboratorio di didattica del linguaggio cinematografico

Docente d’aula: Donatella Treianni, Maria Teresa Baldini

I.C. “G. Binotti” Pergola” classe 4° a, scuola primaria

Il piccolo Nicolas e i suoi genitori (Le Petit Nicolas) è un film francese del 2009 diretto da Laurent Tirard tratto dall’opera di René Goscinny e Jean-Jacques Sempé. È dalla visione e dall’analisi del film che gli studenti della classe 4°A dell’I.C. “G. Binotti” di Pergola sono partiti per compiere a ritroso il cammino di questo personaggio. Alla visione e all’analisi del film è infatti seguita la lettura di alcuni brani del libro illustrato Il piccolo Nicolas (Donzelli, 2008) e quindi dei fumetti originari per cimentarsi infine loro stessi nella creazione di tavole ispirate al film.

Il piccolo Nicolas è un bambino di nove anni che frequenta la scuola elementare in una città francese insieme a un gruppo di compagni dai nomi insoliti: Eudes, Geoffroy, Rufus, Agnan, Alceste… I tanti episodi di cui Nicolas è protagonista descrivono una Francia prima dell’avvento della tv, quando i ragazzini giocavano nei cam- pi, avevano tanto tempo davvero libero e si riunivano in bande. La nascita del personaggio e delle sue avventure viene fatta comunemente risalire al 1959, quando lo scrittore Goscinny (Asterix, Lucky Luke) e l’illustratore Sempè (Marcellin Caillou, Raoul Ta- burin) cominciarono a pubblicare i racconti di Nicolas sul giornale “Sud-Ouest Dimanche”, racconti poi editi dalla casa editrice De- noël a partire dall’anno successivo. Ma, in realtà, Nicolas nasce proprio come fumetto: ventotto tavole pubblicate sul settimanale belga “Le Moustique” tra il 25 settebre 1955 e il 20 maggio 1956 (le tavole sono poi state raccolte in volume ne Le Petit Nicolas. La bande dessinée originale, IMAV Edition, dicembre 2007; si veda a questo proposito Il piccolo Nicolas: La risata perduta di Goscinny e Sempè di Alberto Brambilla in www.fumettologica.it).

Prima degli incontri con l’illustratore Simone Manfrini ogni alunno aveva già prodotto delle vignette ispirate a una scena del film liberamente scelta, ma con esiti confusi: gli elaborati, più che vignette in sequenza, erano dei disegni sconnessi e non comunicanti tra loro. Il suo intervento è consistito principalmente nel fornire ai ragazzi le nozioni base per creare e disegnare una storia a fumetti efficace. Si è partiti dando alla classe una griglia fumettistica preimpostata di sei vignette entro cui collocare, riadattati, i testi precedentemente prodotti.

Al fine di dare continuità alle singole narrazioni (le tavole sarebbero state poi impaginate insieme), è stato chiesto agli alunni di utilizzare la prima vignetta per inserire il titolo della loro storia e il proprio nome. Per il resto è stata lasciata piena libertà di interpretazione e di organizzazione del lavoro, con l’unico vincolo di rispettare i confini della griglia.

Il risultato ha avuto dello strabiliante: con poche regole, la fantasia tipica della infanzia è riuscita a creare un linguaggio limpido e preciso che è stato d’aiuto anche all’ingegno inventivo. Sono stati sufficienti alcuni semplici suggerimenti (contornare meglio le figure, aggiungere qualche puntino per creare un ritmo nello sfondo) per dar vita a immagini energiche ed evocative. Immagini che attingono alla grande dote umana di analizzare e tradurre ciò che ci circonda, realtà esteriore che si trasforma, diventa realtà interiore. Il prodotto finale è un volume di 28 pagine composto

da 20 storie tratte dal, o meglio ispirate al, film nelle quali ogni alunno è riuscito a immettere la propria personalità in quella maniera così schietta e felice esclusiva dell’infanzia.
Per chiudere, le parole dello stesso Sempé a proposito de Il piccolo Nicolas e del rapporto tra cinema e fumetto: “Io utilizzo sempre un tratto estremamente preciso, ma nel cinema il tratto non esiste. Per questo mi è sembrato meglio che fosse una storia con personaggi in carne ed ossa e non un adattamento dei disegni, a mio giudizio impossibile. Ed è anche per questo che ho lasciato carta bianca al regista e a tutti coloro che hanno collaborato alla realizzazione. È un’opera che appartiene a loro, non a me. Si tratta di un lavoro molto diverso. Mi ha divertito vedere l’universo dei miei fu- metti trasposto nella realtà e sono stato felice di scoprire il film. Vi ho ritrovato lo sguardo di un bambino sul mondo degli adulti. Il film è stato realizzato a partire dal testo e dai miei disegni, ma per me è un’opera a parte, che ha una sua vita, e non cerco di fare paragoni. Mi ha fatto piacere vedere il film e, tra l’altro, è stata la prima volta in cui sono stato interamente spettatore del Piccolo Nicolas. Sono stato contento di fare questa scoperta e tentare un confronto con il libro è inutile.” (Il piccolo Nicolas e i suoi genitori. Incontro con Jean- Jacques Sempé in www.agiscuola.it).